Yeni nesil yeşil hücresel haberleşme sistemlerinde baz istasyonu anahtarlaması ile enerji verimli kullanıcı ataması / Ali Yıldız.

By:

Language: Türkçe Publisher: Ankara : TOBB ETÜ Fen Bilimleri Enstitüsü, 2014Description: xi, 52 sayfa ; 29 cmContent type:

Media type:

Carrier type:

Contained works:

Subject(s):

Online resources:

Dissertation note: Tez (Y. Lisans)--TOBB ETÜ Fen Bilimleri Enstitüsü Ocak 2014

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Home library	Collection	Call number	Vol info	Copy number	Status	Notes	Date due	Barcode
Thesis	Merkez Kütüphane Tez Koleksiyonu / Thesis Collection	Merkez Kütüphane	Tezler	TEZ TOBB FBE ELE YL'14 YILy (Browse shelf(Opens below))	1	1	Ödünç Verilemez-Tez / Not For Loan-Thesis	Tez		TZ00408

Previous	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	Next
Previous	TEZ TOBB FBE ELE YL'14 TEK Radarla insan hareket sınıflandırma için bilgi-kuramsal tabanlı öznitelik seçimi /	TEZ TOBB FBE ELE YL'14 YET 8 Kanallı tümleşik yüksek yeğinlikli odaklı ultrason hüzme şekillendirici sürücü tasarımı /	TEZ TOBB FBE ELE YL'14 YIL Bulut bilişim modeli kurumsal kullanım uygulanması ve Interserv/Diffserv eşlenmesi ile performans arttırımı /	TEZ TOBB FBE ELE YL'14 YILy Yeni nesil yeşil hücresel haberleşme sistemlerinde baz istasyonu anahtarlaması ile enerji verimli kullanıcı ataması /	TEZ TOBB FBE ELE YL'15 AVŞ Lazer epilasyon için optik görüntüleme ile öznitelik tabanlı kıl bölgesi tespiti /	TEZ TOBB FBE ELE YL’15 AZİ Frequency allocation and clustering in frequency hopping AD HOC networks /	TEZ TOBB FBE ELE YL'15 CAN Bir boyutlu rasgele kristal yapılar : Halkalı kristal tasarımları, genetik algoritma uygulamaları ve fotonik yasaklı band hesapları /	Next

Tez (Y. Lisans)--TOBB ETÜ Fen Bilimleri Enstitüsü Ocak 2014

There are no comments on this title.

to post a comment.