Örgün ve yaygın eğitim anket sonuçları = Formal and adult education survey results.
Material type:
Continuing resourceLanguage: Türkçe, İngilizce Series: T.C. Başbakanlık Devlet İstatistik Enstitüsü ; State Institute of Statistics Prime Ministry Repubic of Turkey ; yayın numarası 2398.Publisher: Ankara: T.C. Başbakanlık Devlet İstatistik Enstitüsü, 1997-Description: ciltli 29 cmContent type: - text
- unmediated
- volume
- LA942 .Ö74
| Item type | Current library | Home library | Collection | Call number | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Continuing Resource
|
Merkez Kütüphane TOBB Bağışı Koleksiyonu / TOBB Gift Collection | Merkez Kütüphane | TOBB Kütüphanesi Bağış Koleksiyonu - Klasik | TOBBK LA 942 .Ö74 1997 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Ödünç Verilemez-Kurumiçi kullanım / Not for loan-For inhouse use | Donated by TOBB | T006894 |
Browsing Merkez Kütüphane shelves, Shelving location: TOBB Bağışı Koleksiyonu / TOBB Gift Collection, Collection: TOBB Kütüphanesi Bağış Koleksiyonu - Klasik Close shelf browser (Hides shelf browser)
| No cover image available | No cover image available | No cover image available | No cover image available | |||||
| TOBBK LA 942 .M55 1999 On altıncı milli eğitim şurası : Cumhuriyetimizin 75 .yılında mesleki ve teknik eğitim, konuşmalar, raporlar, görüşmeler ve kararlar. | TOBBK LA 942 .M552 1998 Milli Eğitim şuraları : (1939-1996). | TOBBK LA 942 .M553 1998 16. Milli Eğitim Şûrası : ön komisyon raporları (hazırlık dokümanı). | TOBBK LA 942 .Ö74 1997 Örgün ve yaygın eğitim anket sonuçları = Formal and adult education survey results. | TOBBK LA 942 .O78 2001 Ortaöğretim : Genel eğitim, meslek eğitimi, teknik eğitim özel ihtisas komisyonu raporu / | TOBBK LA 942 .O78 2001 c.2 Ortaöğretim : Genel eğitim, meslek eğitimi, teknik eğitim özel ihtisas komisyonu raporu / | TOBBK LA 942 .Y57 1999 21’inci yüzyılda Türk milli eğitimi : (hazırlık komisyonu raporu). |
There are no comments on this title.
Log in to your account to post a comment.
