000			04675nam a2200457 i 4500
999			_c200459687 _d77899
001			200436491
003			TR-AnTOB
005			20240206104131.0
007			ta
008			171111s2023 tu ab e mmmm 000 0 tur d
035			_a(TR-AnTOB)200459687
040			_aTR-AnTOB _beng _erda _cTR-AnTOB
041	0		_atur
099			_aTEZ TOBB SBE TSR YL’23 ADA
100	1		_aAda, Cansu _eauthor _9144867
245	1	0	_aBlokzincir teknolojisinin tasarım süreçlerine entegrasyonu ve tasarım eğitimine etkisi / _cCansu Ada; thesis advisor Ahmet Fatih Karakaya.
246	1	1	_aIntegration of blockchain technology into design processes and its impact on design education
264		1	_aAnkara : _bTOBB ETÜ Sosyal Bilimleri Enstitüsü, _c2023.
300			_aiv, 184 pages : _billustrations ; _c29 cm
336			_atext _btxt _2rdacontent
337			_aunmediated _bn _2rdamedia
338			_avolume _bnc _2rdacarrier
502			_aTez (Yüksek Lisans)--TOBB ETÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Aralık 2023.
520			_aEndüstriyel devrimler, otomasyon uygulamaları aracılığıyla iş süreçlerine hız ve verimlilik kazandırarak modern iş dünyasını dönüştürmüştür. Bu dönüşüm, akıllı teknolojilerin günlük yaşamdaki rolünü artırarak, konfor ve yaşam kalitesi alanlarında kayda değer iyileştirmeler sunmaktadır. Özellikle, işlem şeffaflığı ve güvenliğini önemli ölçüde artıran Blokzincir teknolojisi, sosyal ve ekonomik yapıları kökten değiştirerek iş dünyasından günlük hayata kadar geniş bir etki yaratmaktadır. Bu çalışmada, Blokzincir teknolojisinin tasarım eğitimine entegrasyonu ve bu entegrasyonun tasarım eğitim süreçlerine olan etkileri hem lisans hem de yüksek lisans düzeyindeki tasarım stüdyoları bağlamında incelenmiştir. Araştırma, teknoloji adaptasyonu ve öğrencilerin teknolojiye karşı tutumları gibi belirlenen değişkenlerin önemini vurgulayarak, eğitim stratejilerinin bu çeşitlilik ve farklılıkları dikkate alarak özelleştirilmesinin gerekliliğini ortaya koymuştur. Blokzincir teknolojisinin eğitimdeki entegrasyonunun, şeffaflık ve etkileşimi artırarak, bu alanda gelecekte gerçekleştirilecek uygulamalar ve araştırmalar için sağlam bir temel oluşturması hedeflenmektedir. Araştırmanın sonuçları, Blokzincir teknolojisinin eğitim alanındaki potansiyelini ve etkin kullanımını ortaya koyarken, tasarım öğrencilerinin bu teknolojiye yönelik olumlu tutumlarını belgelemekte ve gelecekteki eğitim modellerinin geliştirilmesine yönelik öneriler sunmaktadır.
520			_aIndustrial revolutions have transformed the modern business world by infusing speed and efficiency into business processes through automation applications. This transformation has elevated the role of smart technologies in daily life, leading to significant improvements in the realms of comfort and quality of life. Notably, Blockchain technology, which significantly boosts transaction transparency and security, has revolutionized social and economic structures, creating a wide-ranging impact from the business sector to everyday life. This study explores the integration of Blockchain technology into design education and its effects on the processes of design education at both undergraduate and graduate levels. The research emphasizes the importance of variables such as technology adaptation and student attitudes towards technology, highlighting the need to customize educational strategies considering these diversities and differences. It aims to establish a strong foundation for future applications and research in this area by enhancing transparency and interaction through the integration of Blockchain technology in education. The findings of the study reveal the potential and effective use of Blockchain technology in the field of education, documenting the positive attitudes of design students towards this technology and offering suggestions for the development of future educational models.
650		7	_aTezler, Akademik _2etuturkob _932546
653			_aEğitimde blokzincir teknolojisi
653			_aTasarım eğitimi
653			_aTasarım stüdyosu
653			_aTeknoloji kullanımı
653			_aÖğrenme üzerinde teknolojik etki
653			_aBlockchain technology in education
653			_aDesign education
653			_aDesign studio
653			_aTechnology usage
653			_aTechnologial impact on learning
700	1		_aKarakaya, Ahmet Fatih _eadvisor _9140579
710	2		_aTOBB Ekonomi ve Teknoloji Üniversitesi. _bSosyal Bilimler Enstitüsü _995247
942			_cTEZ _2z